VARIOS PRESENTES, VARIOS FUTUROS: CONSIDERACIONES PARA LA EDUCACIÓN EN LO INCIERTO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.52749/fh.v2i4.6

Palabras clave:

educación, dinámica de sistemas, procesos de pensamiento, cultura comunitaria

Resumen

Luego de brindar una descripción breve de la dinámica social actual, la cual condiciona el ejercicio educativo y formativo, y después de proponer una lectura tripartita de los elementos involucrados en la definición de un comportamiento armónico de la comunidad a partir del modelo de Swift en Los viajes de Gulliver, se sugieren algunas características necesarias en la educación para que permita la creación de una mentalidad sólida ante la incertidumbre.

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Biografía del autor/a

Lina Marcela Gómez Quintero, Tejido STEM Colombia

Coordinadora STEM del Colegio Colombo Hebreo (Colombia). Fundadora del Colectivo Tejido STEM Colombia. Miembro del Colectivo Nacional de Educación STEM - CONASTEM - y del Colectivo Latinoamericano Manifiesto STEAM. Ha sido mentora del programa Coding for Kids, del Ministerio TIC de Colombia, así como miembro asesor de la Mesa Técnica Nacional de Educación STEM+A para el Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Ingeniera Mecánica y Magíster en Ciencias Naturales y Matemática de la Universidad Pontificia Bolivariana (Colombia). Diplomada en educación STEM/STEAM por la OEA. Instructora Educativa Certificada por STEM.org

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Publicado

2021-12-31

Cómo citar

Gómez Quintero, L. M. (2021). VARIOS PRESENTES, VARIOS FUTUROS: CONSIDERACIONES PARA LA EDUCACIÓN EN LO INCIERTO. Futuro Hoy, 2(4), 31–35. https://doi.org/10.52749/fh.v2i4.6

Número

Vol. 2 Núm. 4 (2021): Sociedad y Futuro: educación, legalidad y Smart Cities

Sección

Artículos simples

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Derechos de autor 2021 Lina Marcela Gómez Quintero

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