Futuro Hoy

La democratización de la tecnología digital, el acceso cada vez más amplio a Internet, y la creciente facilidad para establecer contacto con individuos de diversas latitudes, han sustentado el posicionamiento de los términos nativo digital para referirse a cada individuo nacido y crecido en los últimos 20 años) y migrante digital (éste dedicado a las generaciones que experimentaron una transición entre los escenarios educativos y laborales análogos a digitales, viéndose en la necesidad de adquirir rápidamente nuevas habilidades para mantenerse vigentes en la nueva realidad tecnológica). No obstante, el contenido que más se difunde actualmente a través de las distintas plataformas, especialmente en las redes sociales, indica que tanto los nativos digitales como los migrantes digitales han aprendido a interactuar con esta tecnología de una manera que no necesariamente permite evidenciar un uso eficiente de la misma, y tampoco el involucramiento de proceso alguno de reflexión o previsión. En otras palabras, la exposición a herramientas de alta sofisticación no ha demostrado relación alguna con el desarrollo de habilidades superiores de pensamiento, que redunden en una auténtica alfabetización tecnológica, así como tampoco dan cuenta de la presencia de una mente humana consciente en la toma de decisiones asociada al contenido que se viraliza. ¿Qué ha pasado con esa mente?¿Ha sido restablecida a sus valores de fábrica? ¿Se ha convertido, como diría Aristóteles, en una tabula rasa?